经常遇到有人说，
我现在处于『瓶颈期』，无法突破。
什么是瓶颈期呢？
维基百科上这样解释：
瓶颈期为事物在变化发展过程中因无法改变自身条件和外部环境的情况下，而产生的一个停滞时期。
这个停滞期在学习过程中会出现很多次，
每次遇到都会觉得无处发力，不能超越自己，
而每次突破，都能感觉到明显的进步。
既然，瓶颈期是一个经常出现的现象，
那么突破它的策略，就有规律可循了。
通过仔细的分析，我们下文将看到。
是什么造成了瓶颈期？
为什么无法突破瓶颈？
下一个瓶颈为什么更难突破？
原因
所谓学习和进步，实际上指的是对自己有利的改变。
之所以出现停滞期，是因为我们无法做出这些改变了，
我们无法改变自身或者环境，无法更新自己。
对于大多数人而言，环境只能选择，无法迅速改变它，
而选择环境的过程，也是先从改变自己开始的。
所以，停滞期的原因一下子就明朗了，
那就是行为习惯造成了我们的惰性，使我们不想或无法做出改变。
不主动做出改变，只依靠环境来影响自己，
长此以往，当我们适应环境的时候，
瓶颈期就来了，不可避免的来了。
环境已经无法给我们带来新知识了，
内在的更新意识也没有形成，也没有改变环境的契机出现，
一切还是跟昨天一样，那么的平淡无奇，这就是瓶颈。
因此，不要再沉迷过去了，不要再停留了，
做出改变吧，不要等明天，就从现在开始。
策略
我们已经决定做出改变了，不达目的誓不罢休。
可是，为什么我们不知道做什么，向哪个方向改变呢？
往往这个时候，并不是没有改变的方向，
而是，可以改变的方向太多了，我们不知道选择哪个。
哪个选择是最好的，我一直纠结这个，
于是，我什么都不想做，一直纠结到了明天。
放弃吧，骚年。
何不对每个可能的选择做出敏捷的尝试呢？
我们总是对神秘的事物保持自卑和敬畏，
是因为我们从未主动向前探出一步。
因此，我们的策略也就清晰了。
首先，对每个可能的改变，全部做出试探，寻找兴趣点，
然后，找到兴趣点后，确立未来的目标，
第三，分析目前的状态和目标之间的差距，
最后，制定行之有效的短期计划，逐步实现它。
这其实是一个目标管理过程，
是管理专家彼得·德鲁克（Peter Drucker）在1954年的名著《管理实践》中最先提出的，
德鲁克认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定工作内容。
诚然，目标管理对大多数人来说是一个生疏的概念，
可是，确定目标，仍然是大环境下同学们的难题，
无法走出第一步，寻找到兴趣点，是应试教育的悲剧。
包袱
可能，某些人已经越过了好多个瓶颈期了，
从技术修炼，到团队管理，
从不善交流，到布道表达，
从独善其身，到兼济天下。
他们会发现，每一个瓶颈期的突破都更难一分，
我虽然知道要做出改变了，为何还是无法行动？
这是因为历史的包袱和惯性。
可能，曾经对某个领域进行了尝试，心灰意冷，
就失去了以后再次尝试的热情。
可能，改变工作地点，会导致拖家带口的行动，
这么大的麻烦，会阻碍我们做出最有利的决策。
可能，某个知识点太难了，如果学它，
那意味着我要开始画更大的圆，我没那么多精力。
这些都是心理包袱，是一切没有尝试的懒惰者的借口。
是我们的每一次决定，而不是努力，
改变了我们的人生轨迹。
结语
与其说，我们谈论了瓶颈期，
不如说，我们讨论了改变自己的方法论。
这个方法，不仅适用于个人，
还适用于团队，企业，等团体组织。
大胆试错，是一个必要的环节，
如何降低试错成本，如何提高试错的速度，
是另一个不小的话题。
失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。——西奧多·罗斯福